Dispraksija je invaliditet u kojem, unatoč fizičkim oštećenjima, mozak osobe ima problema s planiranjem pokreta. Zbog toga mogu biti nespretni, imati poteškoća s pokretanjem ili zaustavljanjem pokreta, imati lošu ravnotežu i/ili se boriti s učenjem novih motoričkih sposobnosti.
Koraci
Korak 1. Nikada im se nemojte rugati i nemojte tolerirati druge da to čine
Mnoga djeca s dispraksijom su maltretirana, posebno u razredu teretane, zbog svojih loših sportskih sposobnosti. Upamtite da se trude maksimalno i da je ostati u formi važnije od toga da možete napraviti obruč ili uloviti loptu.
Korak 2. Podijelite radnje na korake
U programima borilačkih vještina vrlo detaljno razbijaju svaki pokret. Na primjer, za udarac u karateu napravite šaku palcem izvana i sklupčanom da ne strši, počnite s dlanom prema gore, ispružite ruku i uvijte se na samom kraju pokreta. Shvatite li jednako detaljne upute za stvari poput vezanja cipela ili vožnje bicikla, to djetetu s dispraksijom znatno olakšava učenje tih aktivnosti.
Korak 3. Nastavite vježbati
Započnite ih sporim pokretima, tako da imaju vremena razmisliti o svim koracima, a zatim ih postepeno ubrzati, a pritom paziti da rade ispravne pokrete.
Korak 4. Naučite ih kako pasti
Mnoga djeca s dispraksijom često padaju zbog loše ravnoteže i koordinacije. Provjerite stranicu o tome kako sigurno pasti i vježbajte ovu vještinu s djetetom dok to ne uspije. To bi moglo spriječiti ozbiljne ozljede ako izgube ravnotežu, osobito na ledu.
Korak 5. Pogledajte njihove druge snage i slabosti
Dispraksija često ide uz razlike u učenju kao što su autizam, neverbalni poremećaj učenja i ADHD. To može uzrokovati poteškoće u društvenoj interakciji, matematici i obraćanju pažnje, pa se ta pitanja moraju rješavati zasebno.
Korak 6. Pomozite im da pišu
Djeca (ili čak odrasli) s dispraksijom često će imati problema s pisanjem, pravopisom i uređivanjem riječi kako bi ih drugi ljudi razumjeli. Drugim riječima, obično će imati loš rukopis. Nemojte to samo očetkati, pomozite im tako što ćete sjediti s njima i vježbati njihov rukopis kako bi bilo bolje. U školi bi moglo biti lakše koristiti prijenosno računalo i umjesto toga upisivati svoj rad. Provjerite hoće li škola vašeg djeteta nabaviti prijenosno računalo ili vam dopustiti da unesete svoj. Mogu poslati e -poruku učitelju ako je potrebno.
Korak 7. Ispitajte senzornu obradu
Mnogo puta dispraksija može biti posljedica disfunkcije senzorne integracije, stanja u kojem mozak ima problema s osmišljavanjem senzornih informacija. Ako su povratne informacije koje dobivaju od svojih tijela (taktilne, ravnotežne i/ili propriocepcijske) slabe, njihova koordinacija će također biti loša.
Radna terapija može pomoći pri problemima senzorne obrade
Korak 8. Provjerite izvršne funkcije
Izvršne funkcije su sposobnost planiranja i reguliranja ponašanja, poput inhibicije impulsa, održavanja organiziranosti i kontrole količine napora koji ulažete u zadatak. Budući da mnoge iste regije mozga kontroliraju motoričku koordinaciju i izvršne funkcije, uobičajeno je da problemi s jednim područjem idu zajedno s drugim područjem. Izvršna disfunkcija može biti posebno frustrirajuća jer izgleda kao da je dijete nemotivirano ili lijeno kada zapravo nije u stanju učiniti ono što se od njih očekuje.
Savjeti
- Ljudi s dispraksijom daju sve od sebe samo nauče na drugačiji način. Budite im blagi u pomaganju jer mogu pomisliti da im se rugate ili pokušavate ismijavati njihove poteškoće u učenju.
- Ako je djetetu kasno dijagnosticirano, možda je prošlo kroz mnoge frustracije i zadirkivanja te se nerado suočava sa svojim problemima ili je zbog toga sklona uzrujavanju. Budite strpljivi i objasnite im da to nije njihova greška, dio mozga koji planira pokrete jednostavno ne funkcionira tako dobro kod njih. Ako im možete pomoći da dožive uspjeh u kretanju, njihovo će se samopouzdanje izgraditi. Ne dopustite im da u potpunosti izbjegavaju aktivnosti kretanja jer ih to može dovesti u opasnost od kasnijih zdravstvenih problema poput srčanih bolesti i pretilosti.
