ABA (Primijenjena analiza ponašanja) predmet je kontroverzi u autističnim i autiznim zajednicama. Neki ljudi kažu da su oni ili njihova djeca bili zlostavljani. Drugi kažu da je to učinilo čuda. Kao netko tko želi najbolje za vašu voljenu osobu, kako možete razlikovati potencijalnu priču o uspjehu i horor priču? Znakovi su tu ako ih znate tražiti. Ovaj je članak napisan imajući na umu voljene osobe, ali ga mogu koristiti i autistični tinejdžeri i odrasli.
Napomena: Ovaj članak pokriva teme kao što su terapija usklađenosti i zlouporaba te mogu biti uznemirujuće, osobito za osobe s PTSP -om uzrokovane terapijom. Ako se osjećate neugodno s takvim temama ili vam je u bilo kojem trenutku neugodan bilo koji sadržaj, predlažemo da prestanete čitati ovaj članak.
Koraci
Metoda 1 od 4: Razmatranje ciljeva terapije
Ciljevi terapije trebali bi biti usredotočeni na pomaganje voljenoj osobi da stekne vještine i živi sretno i ugodno. Iskorjenjivanje autističnih osobina nije vrijedan cilj.
Korak 1. Zapitajte se uključuju li ciljevi smještaj ili asimilaciju
UN navodi da djeca s invaliditetom imaju pravo na očuvanje identiteta, tj. Da budu svoja, čak i ako to znači da izgledaju autistično. Istraživanja su pokazala da autistični ljudi koji pokušavaju "kamuflirati" svoj autizam imaju značajno veći rizik od samoubojstva. Iako se neki ljudi odlučuju malo "uklopiti", to se ne smije prisiljavati, osobito u kući. Dobar terapeut cijenit će individualnost i mentalno zdravlje osobe dopuštajući i potičući je da bude drugačija. Ne bi trebali pokušavati ukloniti autistično ponašanje ili karakteristike poput …
- Neškodljivo podraživanje, poput mahanja rukama ili ljuljanja (možete čuti izraze poput "mirne ruke" i "stol spreman" koji označavaju suzbijanje stima.)
- Hodanje prstima
- Izbjegavanje kontakta očima
- Introvertnost ili želja za mirnim društvenim životom
- Ostale poteškoće ili bezopasne razlike
Korak 2. Razmislite kontrolira li terapeut afekte vaše voljene osobe
Neki terapeuti uvježbavaju autistične osobe da pokažu izraz lica ili govor tijela koji ukazuju na sreću, bez obzira na njihove stvarne osjećaje. Svi ljudi trebaju znati izraziti svoje osjećaje.
- Nikoga ne treba tjerati da se smiješi ili djeluje sretno ako se ne osjeća sretno.
- Zagrljaje i poljupce ne treba trenirati niti pritiskati, čak i ako to znači povrijeđene osjećaje. Pravo na postavljanje granica važno je u naoružavanju vaše voljene osobe protiv seksualnog i emocionalnog zlostavljanja.
Dali si znao?
Treneri pasa smatraju pse koji su obučeni da ne režaju ili pokazuju agresiju kao "pse s tempiranom bombom" koji će vjerojatno napasti "naizgled". To je zato što sprječavanje psa da se ponaša neće zaustaviti strah i tjeskobu zbog kojih se pas ponašao na ovaj način. Slično, vježbanje djeteta da napuni svoju patnju vjerojatno će ga pretvoriti u "tempiranu bombu" tjeskobe i agresije. To bi moglo učiniti njihove slomove intenzivnijima i nepredvidivima. S djecom se ne smije postupati gore nego sa psima.
Korak 3. Razmislite bori li se terapeut ili prilagođava mozak autistične osobe
Loš terapeut može uzalud pokušati učiniti da vaša voljena osoba ne bude autistična; dobar će nastojati raditi s njima kako bi mogli izrasti u sretnu i sposobnu odraslu osobu s autizmom. Terapeuti bi se trebali usredotočiti na pomaganje osobi da postane sretna osoba s autizmom, a ne osoba koja nije autistična. Dobri ciljevi terapije mogu uključivati…
- Izgradnja vještina emocionalne regulacije i pomoć u prepoznavanju vlastitih emocija
- Pronalaženje udobnih i bezopasnih stimulansa, umjesto gašenja svih stimulacija koje ne izgledaju "društveno prihvatljive"
- Pronalaženje načina za prilagođavanje i ublažavanje osjetilnih problema
- Stjecanje društvenih vještina u prijateljskom okruženju (napomena: izrazi poput "društvenih vještina" ili "pragmatični jezik" mogu se koristiti i kao eufemizmi za učenje socijalizacije na neautistične načine, poput jačanja kontakta očima ili krutih društvenih skripti koje potiču maskiranje, imajte na umu da vaše dijete sporazumno uči vještine koje su univerzalno korisne za sve neurotipove, uključujući asertivnost i samozastupanje, kao i sklapanje prijateljstava
- Učenje vještina zauzimanja perspektive i stjecanje razumijevanja zašto se osobe bez autizma ponašaju tako
- Rasprava i rad na osobnim ciljevima vaše voljene osobe
Korak 4. Procijenite tretira li se komunikacija učenjem kao bitnom vještinom ili izvedbom koja će zadovoljiti odrasle
Komunikaciju treba smatrati važnijom od verbalnog govora (uključujući i ponašanje i AAC). Početni rječnik trebao bi se usredotočiti na osnovne potrebe umjesto na osjećaje roditelja.
- Riječi poput "da", "ne", "stani", "gladan" i "povrijeđen" potrebnije su od "volim te" ili "mama".
- Ponašanje i neverbalnu komunikaciju treba poštovati i poštivati, čak i kad netko uči komunicirati putem AAC -a ili govora.
Metoda 2 od 4: Ispitivanje terapijskih sesija
Dobar terapeut dobro će postupati prema vašoj voljenoj osobi, bez obzira na sve. Nitko nije previše autističan ili "premalo funkcionira" da bi se prema njemu odnosilo ljubazno i s poštovanjem.
Korak 1. Razmotrite pretpostavlja li terapeut sposobnost
Dobar terapeut uvijek će pretpostaviti da je voljena osoba sposobna slušati (čak i ako se čini da ne reagira), te će pretpostaviti da daje sve od sebe.
- Voljena osoba koja ne govori ili djelomično ne govori sposobna je razmišljati dublje nego što može komunicirati. Njihovo tijelo ih ne mora uvijek slušati, pa možda neće moći točno pokazati stvari na koje žele ukazati.
- Psihoterapeut bi trebao brinuti zašto vaša voljena osoba radi ono što radi, i nikada ne pretpostavljati da je ponašanje besmisleno, niti bi trebao zanemariti ono što bi autistična osoba mogla pokušati reći.
- Školski zadaci namijenjeni četverogodišnjaku nisu primjereni šesnaestogodišnjaku.
Korak 2. Procijenite je li terapija timski ili bitka
Pristanak je bitan. Dobar terapeut pokušat će raditi s vašom voljenom osobom i s poštovanjem se angažirati s njom na njezinoj razini. Terapija ne bi trebala biti bitka, a autistični ljudi ne bi trebali patiti kroz nju.
- Razmislite bi li se to bolje opisalo kao suradnja ili kao usklađenost.
- Vaša voljena osoba trebala bi moći izražavati zabrinutosti, mišljenja i ciljeve. Oni bi trebali imati doprinos u vlastitom liječenju.
- Terapeut mora poštovati "ne". Ako se vaša voljena osoba ignorira kad kaže "ne", oni uče da riječ "ne" nije važna i ne moraju je slušati.
- Pronađite zabavnu terapiju za svoju voljenu osobu ako možete. Mnoge dobre terapije djeluju kao strukturirano vrijeme igre.
Korak 3. Pomno pogledajte kako se granice tretiraju
Vaša voljena osoba trebala bi moći reći ne i neka ih terapeut sasluša. Terapeut ne smije gurati, pritiskati, prisiljavati niti prijetiti gubitkom žetona ili privilegija ako autističnoj osobi nešto nije ugodno.
- Svoju voljenu osobu treba shvatiti ozbiljno kada kaže ne ili izrazi nelagodu (verbalno ili ne).
- Stope zlostavljanja i seksualnog zlostavljanja visoke su kod autistične djece (i odraslih). Razmislite o tome da zamolite da trening asertivnosti bude dio terapijskog programa vaše voljene osobe.
Korak 4. Uočite je li gluma naišla na empatiju ili pokušava kontrolirati ponašanje
Gluma je znak stresa. Loš terapeut može jednostavno kazniti ili ignorirati osobu dok se ne ponaša onako kako terapeut preferira. Dobrom će terapeutu trebati vremena da istraži što nije u redu i pomoći osobi da pronađe konstruktivniji način rješavanja onoga što je muči. To pomaže osobi naučiti kako se nositi s potrebama ili teškim emocijama koje su pokrenule ponašanje.
- Gluma je obično znak da netko ne zna kako se nositi sa svojim emocijama. Najbolji način da se to riješi nije provođenje neposredne kazne, već pomoć osobi da označi osjećaj, nosi se i pronađe konstruktivan način za poduzimanje radnji.
- Na primjer, ako djevojčica plače kad joj se bojica slomi, loš terapeut bi mogao pokušati kontrolirati njezino ponašanje i natjerati je da prestane plakati. Dobar terapeut mogao bi pokazati empatiju, pomoći joj da pronađe riječi da opiše kako se osjeća, a zatim joj pokazati što može učiniti (poput traženja odrasle osobe da joj pomogne snimiti bojicu zajedno).
Korak 5. Ispitajte uporabu pojačivača
Pojačavači mogu biti učinkoviti, ali se mogu i previše koristiti ili zloupotrebljavati. Loš terapeut može vam reći da svojoj voljenoj osobi uskratite pristup omiljenim stvarima kod kuće, kako bi ih natjerao da rade za njih u terapiji. Možda će pokušati upotrijebiti pojačala kao metodu prisile. Zapamtite ako terapeut koristi ili ograničava …
- Hrana
- Pristup ljubljenim stvarima, poput njihovog posebnog interesa ili medvjedića
- Negativna pojačala, poznata i kao "odbojnost" ili tjelesna kazna (npr. Šamaranje, prskanje octa u ustima, prskanje vode u lice, prisilno udisanje amonijaka, električni šokovi)
- Sposobnost odmora
- Previše pojačala; život autistične osobe niz je žetona i razmjena ili gube unutarnju motivaciju
Korak 6. Obratite pažnju na to koliko terapeut ignorira osobu
"Planirano ignoriranje" tehnika je u kojoj terapeut zanemaruje nečije ponašanje sve dok ne nestane. Međutim, rijetko pomaže u situaciji, jer se uzrok ponašanja zanemaruje. Često zadržavanje pažnje i naklonosti štetno je, osobito za dijete u razvoju.
- Često je "loše" ili "čudno" ponašanje pokušaj prenošenja osjećaja ili potrebe. Zanemarivanje pokušaja komunikacije može narušiti povjerenje i učiniti da se osoba osjeća frustrirano i bespomoćno.
- Ponekad planirano ignoriranje dovodi do dramatične eskalacije dok dijete pokušava zadovoljiti fizičku ili emocionalnu potrebu.
Dali si znao?
Planirano ignoriranje često ne rješava razlog zašto se ponašanje događa ili zašto osoba osjeća potrebu da se ponaša na određeni način. Problemi rijetko nestaju ako se zanemare. Konstruktivnije je istražiti potrebu ili problem koji uzrokuje ponašanje, a zatim uputiti osobu kako ga riješiti.
Korak 7. Razmotrite sposobnost svoje voljene osobe da napravi pauzu kako bi se smirio ili stimirao
Loša terapija može potisnuti autističnu osobu dugo nakon što joj je potrebna pauza, pa čak je i koristiti kao tehniku da slomi njihovu volju kako bi se pridržavala. Dobra terapija omogućuje dosta pauze prema potrebi.
- 40 sati terapije tjedno zahtjevno je kao i posao s punim radnim vremenom. To može biti iscrpljujuće, osobito za malu djecu.
- Dobar terapeut potaknut će vašu voljenu osobu da priopći potrebu za pauzom i dopustiti pauzu kad god autistična osoba ili terapeut misle da je potrebna.
- Loš terapeut može dopustiti osobi da predahne samo ako je to "zaradila" kao nagradu.
Korak 8. Pogledajte rigidnost programa
Autistični ljudi su različiti, pa terapiju treba prilagoditi potrebama i interesima osobe. Ako nešto ne funkcionira, terapeut ne bi trebao stalno raditi istu stvar dok vaša voljena osoba postaje sve više frustrirana. Osim što je beskoristan, stalni neuspjeh može povrijediti samopoštovanje vaše voljene osobe i natjerati ih da počnu mrziti terapiju. Provjerite je li terapeut voljan biti fleksibilan i isprobajte novi pristup ili novi cilj.
- Loš terapeut stalno će nametati iste naredbe i lekcije, čak i ako osoba očito ne uči s ovim pristupom. U ekstremnim slučajevima, loši terapeuti pokušali su naučiti djecu da prevladaju zdravstvena stanja izvan djetetove kontrole.
- Dobar terapeut bit će spreman reći "ovo ne funkcionira". Ili će pronaći novi način poučavanja ili će se zasad usredotočiti na drugačiji cilj.
- Dobar terapeut može uključiti interese i vještine te osobe kako bi im pomogao u učenju. Na primjer, dijete koje voli društvene igre može naučiti brojanje i matematičke vještine uz društvenu igru. Dijete koje voli blokove može naučiti razvrstavati stvari s oznakama zalijepljenim na blokove. Dijete koje voli pse može naučiti pisati pišući rečenice o psima.
Dali si znao?
Dobri terapeuti spremni su biti fleksibilni u skladu s potrebama i emocijama osobe. Ako shvate da su njihova očekivanja nerealna, prilagodit će se tako da se osoba može kretati vlastitim tempom. Loše terapeute može zanimati samo vremenski okvir i mogu li natjerati osobu da "napreduje" dovoljno brzo, bez obzira na to može li osoba to podnijeti.
Korak 9. Provjerite brinu li se terapeut o emocijama autistične osobe
Terapije kao što je ABA fokusiraju se na ABC model-prethodnik, ponašanje, posljedica. Iako ovo može biti korisno, postaje opasno ako se zanemare unutarnja iskustva (poput emocija i stresa). Dobar terapeut suosjećat će s vašom voljenom osobom i pokušati vidjeti svijet kroz njihovu perspektivu.
- Dobar terapeut će paziti da ne gurne voljenu osobu previše jako. Ako je osoba pod stresom, terapeut će je suosjećati i tješiti ili joj dopustiti da napravi pauzu.
- Loš terapeut neće prestati ako uzrokuje nevolju ili može pritisnuti još jače. Mogu izazvati krah. Mogu naučiti vašu voljenu osobu da se pridržava naredbi i slijedi pravila čak i kad je previše stresno.
Korak 10. Razmislite o tome kako terapeut reagira ako vaša voljena osoba plače ili se uzruja
Dobar terapeut odmah će deeskalirati i pokazati zabrinutost (ili kajanje) zbog situacije. Loš može pritisnuti jače, prignječiti ih ili pokušati "slomiti" autističnu osobu, pretvarajući je u bitku volja.
- Dobar terapeut bit će iskren u vezi s onim što se dogodilo i poduzeti korake da spriječi da se to ponovi. Briga ih za emocionalnu bol vaše voljene osobe.
- Neki loši terapeuti objašnjavaju to kao "bijes" i inzistiraju na tome da se s njima mora postupati grubo.
- Previše tjedana, mjeseci ili godina suza i frustracija može dovesti do toga da prije nenasilna djeca postanu agresivna.
Korak 11. Čuvajte se fizičke intervencije
Neki terapeuti fizički će prisiliti suglasnost ako osoba s autizmom ne učini ono što želi. Budući da loš terapeut može poreći bilo kakvu nepravdu i okriviti svoju voljenu osobu, možda ćete morati postaviti kameru za dadilje kako biste saznali što se zapravo događa. Tražiti…
- Averzivi, poput prskanja octa u ustima ili tjeranja da jedu wasabi
- Hvatanje i pomicanje osobe protiv njihove volje (uključujući predaju ruke osobi koja nije voljna)
- Prisilno suzdržavanje (udaranje rukama po stolu, njihovo pričvršćivanje o pod umjesto uklanjanja eskalacije, korištenje sklonog sklopa/držača okrenutog prema dolje/dugotrajnog ograničenja, iako to može biti i bilo je smrtonosno)
- Uhvatiti ih u zamku (sobe "smiri se" sa zaključanim vratima, stolice s naramenicama za držanje)
- Crvene mrlje, modrice ili posjekotine na vašoj voljenoj osobi
Korak 12. Razmislite biste li bili u redu da se osoba koja nije autistična tretira na ovaj način
Nitko nije "premalo funkcionalan" da bi se s njim dobro postupalo, a može vam pomoći zamisliti kako se prema djetetu bez autizma postupa kao prema vašem voljenom. Odvojite minutu da to zamislite. Čini li vas zbog toga neugodnim?
- Biste li se trznuli ili intervenirali ako biste vidjeli brata ili sestra koji nije autističan kako se na ovaj način postupa?
- Zamislite da ste autistične dobi. Bi li se osjećalo ponižavajuće ako biste ovo prošli?
- Da se roditelj na ovaj način odnosi prema djetetu bez autizma, biste li nazvali Zaštitu djece?
Metoda 3 od 4: Obraćanje pažnje na dijete
Korak 1. Razmislite o tome kako vaša voljena osoba reagira kada dođe vrijeme za početak terapije
Kako se ponašaju kad sesija započne ili kad pauza završi? Iako ljudi možda nisu uvijek uzbuđeni zbog početka terapije, tjeskobno ponašanje ili veliki otpor znak su da nešto nije u redu. Obratite pažnju na ponašanje povezano sa strahom, poput:
- Bježanje od terapeuta
- Plakanje ili vrištanje
- Protesti (poput izgovora "Mrzim te" ili "Ne!")
- Pregovaranje ili pravdanje
- Leteći na pod i odbijajući ustati nakon što zastanete i pružite im ruku
- Skrivanje
- Odupiranje kada vas uhvate ili odvuku u sobu za terapiju
- Agresija
Korak 2. Uočite znakove da li se dijete umara ili uzrujava tijekom terapije
Zadaci u ABA terapiji (poput punog razgovora ili provođenja izazovnih motoričkih aktivnosti) mogu biti zamorni, a druge aktivnosti poput škole umorne su za djecu s autizmom. Preumorno dijete je nesretno dijete koje neće dobro učiti. Pogledajte primjećuje li terapeut i uslužno reagira na znakove da je dijete istrošeno.
- Trlja li vaša voljena osoba oči, odvraća li se, izbjegava ili odbija zahtjeve, polako se kreće ili puno cvili/žali se?
- Prepoznaje li terapeut ovo kao znakove umora ili smatra da je to "problematično ponašanje" ili "neposluh"?
- Kad osoba pokaže znakove iscrpljenosti ili uznemirenosti, dopušta li joj terapeut da napravi pauzu ili prijeđe na lakšu aktivnost? Ili terapeut nastavlja pritiskati sve dok dijete ili odustane ili dobije ispad ili napad panike?
Korak 3. Procijenite osjeća li se voljena osoba na terapiji
Djeci je potrebna ljubav i pažnja u sigurnom okruženju, bez obzira jesu li autistični ili ne. Dobra terapija pomoći će autističnim osobama da se osjećaju opušteno i sigurno. Ako uključuje redovito vrištanje, jecanje ili bitke volje, onda je to ozbiljan problem.
Loši dani se događaju, a vaša voljena osoba može zaplakati na terapiji. Ako se to dogodi, razmislite kakvu je ulogu terapeut imao u uzroku nevolje i kako je reagirao
Korak 4. Budite oprezni ako se čini da vaša voljena osoba nazaduje ili postaje uplašena
Štetna terapija može staviti ozbiljan stres na vašu voljenu osobu, uzrokujući autistično izgaranje, simptome traume ili simptome zlostavljanja. Vaša voljena osoba može se ponašati "kao druga osoba" tijekom terapije ili s ljudima uključenim u terapiju, ili čak cijelo vrijeme. Iako terapija možda nije uzrok, shvatite je ozbiljno, osobito ako vidite druge znakove da nešto nije u redu. Pazi na…
- Povećana otapanja
- Povećana anksioznost; smanjeno povjerenje odraslih
- Gubitak vještina
- Ekstremno ponašanje: zahtjevno, agresivno, izuzetno popustljivo, povučeno, bezvoljno
- Suicidalne misli
- Povećana nevolja prije, tijekom ili nakon terapije
- Agresija, ako nikada prije nije bio ozbiljan problem
- Druge promjene raspoloženja, vještina ili ponašanja
Metoda 4 od 4: Ispitivanje vašeg odnosa s terapeutom
Ovaj se odjeljak primjenjuje ako komunicirate s terapeutom.
Korak 1. Čuvajte se lažnih obećanja i retorike katastrofe
Loš terapeut može biti nepošten prema vama, manipulirati vama ili dati obećanja koja ne ispunjava. Mogu odbaciti brige, kriviti vas ili okriviti vašu voljenu osobu ako stvari ne idu kako kažu. Potražite ova pitanja:
-
Autizam je doživotan.
Vaša voljena osoba ne može se "izliječiti" od autizma. "Gubitak dijagnoze" nije nužno optimalan ishod, pogotovo ako to znači da osoba stalno potiskuje svoje osjećaje i želje.
-
Autistični ljudi su vrlo raznoliki.
U autističnoj zajednici postoji uobičajena izreka: "Ako ste upoznali jednu autističnu osobu, upoznali ste jednu autističnu osobu." Autizam je spektar, što znači da utječe na ljude na različite načine. Pristup koji odgovara jednoj veličini vjerojatno neće zadovoljiti individualne potrebe vaše voljene osobe.
-
Postoje i druge dobre terapije.
Ako terapija tvrdi da je to "kemoterapija autizma" ili da su sve ostale terapije lažne, vaš terapeut nije iskren. Prestanak ABA -e ne osuđuje vaše dijete.
-
ABA podučava neke zadatke bolje od drugih.
Može biti korisno podučavati fizičke vještine poput odijevanja ili tapkanja po ramenima kako biste privukli nečiju pažnju. Budući da se temelji na podacima, ne radi tako dobro za poučavanje govora ili vještina koje uključuju prekid veze između tijela i uma (npr. Pokušaj pokazivanja na ispravnu karticu).
-
Autistični ljudi imaju stvarne emocije.
Ako se vaša voljena osoba ponaša uplašeno ili je boli, to je vjerojatno zato što je tako. Treba im empatija, a ne kazna.
-
Autizam i sreća se međusobno ne isključuju.
Vaša voljena osoba može živjeti sretan, uspješan život i istovremeno biti autistična.
Korak 2. Primijetite kako terapeut govori o autizmu i vašoj voljenoj osobi
Čak i ako vaša voljena osoba ne govori i čini se da ne reagira, može shvatiti riječi ili stav terapeuta. Vrlo negativan stav može oštetiti samopouzdanje autistične osobe, a također može ukazivati na to da ih je terapeut voljan zlostavljati.
- Nazvati autizam tragedijom, užasnim teretom, čudovištem koje uništava živote itd.
- Nazvati svoju voljenu osobu "manipulativnom" ili okriviti je za sva pitanja koja se pojave
- Pozivajući vas da oštrije kaznite voljenu osobu
Korak 3. Obratite pažnju govori li vam terapeut da ne tješite autističnu osobu
Radikalni biheviorizam uključuje uvijek negativno reagiranje na "loše" ponašanje. Psihoterapeut vam može reći da zanemarite ponašanje poput plača, cviljenja, bacanja na pod ili bilo čega drugog što pokazuje uznemirenost. Ipak, to je često kada vas voljena osoba najviše treba.
Kad biste se ozlijedili i rekli "au", psovali ili plakali, drugi bi ljudi obično zaustavili ono što rade kako bi vas provjerili ili utješili. Prema radikalnom biheviorizmu, to je "nagrađivanje ponašanja" brigom za vas umjesto ignoriranja vaše boli. No, je li doista tako loše naučiti nekoga da bi mu, kad izrazi nevolju, mogli doći pomoći i utješiti ga?
Korak 4. Razmislite dopušta li vam terapeut da uopće svjedočite sjednicama
Ako terapeut povrijedi vašu voljenu osobu (emocionalno ili fizički), možda će vas pokušati spriječiti da saznate.
- Psihoterapeut vam može reći da bi vaša prisutnost odvratila pažnju ili da biste se ometali. Ovo je ozbiljna crvena zastava.
- Ako vam nije dopušteno vidjeti sjednice, ali terapeut izvještava, imajte na umu da postoji mogućnost da iskrivljuju istinu ili koriste pitome eufemizme za ružne stvari.
Korak 5. Obratite pažnju ako vam terapeut kaže da izbjegavate druge programe za svoju voljenu osobu
Možda će vam reći da prestanete s drugim terapijama ili da ne dopustite djetetu da se pridruži igračkim grupama ili obrazovnim programima. Ne slušajte nekoga tko želi izolirati vas i vašu voljenu osobu od ostatka svijeta.
Djeca i tinejdžeri trebali bi se moći družiti sa svojim vršnjacima (uz odgovarajući nadzor ako je potrebno), a vi biste trebali moći razgovarati s drugim roditeljima i skrbnicima
Korak 6. Razmislite sluša li terapeut vaše brige
Kao roditelj, skrbnik ili voljena osoba, vaši instinkti su važni. Obično možete reći kada nešto nije u redu s vašom voljenom osobom. Dobar terapeut poslušat će sve sumnje i shvatiti ih ozbiljno, dok loš može djelovati obrambeno, mahati im ili povući čin.
- Loš terapeut mogao bi vam reći da ne vjerujete svojoj prosudbi. Ovo je ogromna crvena zastava. Možda su stručnjaci, ali to ne znači da vaše misli ne znače ništa.
- Ako izrazite trajno neslaganje, loš terapeut može pokušati okrenuti druge ljude protiv vas.
Korak 7. Vjerujte svojoj intuiciji
Ako imate osjećaj pomame da nešto nije u redu, onda je to važan osjećaj koji vrijedi istražiti. Ako vam se čini pogrešno, nemojte se bojati otići. Postoje i drugi terapeuti, kako u ABA tako i u drugim terapijama. Ne pristajte na ništa manje od sreće svoje voljene osobe.
Neki roditelji izvještavaju da su njihova djeca sretnija i manje zabrinuta nakon što su prestali s ABA -om ili smanjili broj sati terapije
Savjeti
- To što terapija djeluje na neke ljude ne znači da djeluje na sve. Niste loš roditelj/skrbnik ako svoju voljenu osobu izvadite iz ABA -e. Vaše brige i izbori su valjani.
- Neki autistični ljudi puno plaču, osobito oni koji još ne mogu pouzdano komunicirati ili imaju problema poput anksioznosti ili depresije. Dakle, plakanje na terapiji nije automatski crvena zastavica. Umjesto toga razmislite plače li vaša voljena osoba više nego inače i zašto. (Imajte na umu da razgovor o vlastitim osjećajima i problemima može dovesti do plača, pa bi se to moglo dogoditi ako je to dio terapije.)
- Mnogi odrasli autisti doživjeli su ABA terapiju, dobru ili lošu. Mogu vam reći što je uspjelo, a što nije.
- Loši terapeuti mogu se činiti lijepima. Ne krivite sebe što niste odmah primijetili.
- Kad terapeutova pitanja klijentu postanu krajnje neugodna, to je znak upozorenja koji govori da terapeuta nije briga za klijentovu osobnu privatnost. Izuzetak od toga je kada terapeut ima razloga vjerovati da je klijent u opasnosti od samoozljeđivanja ili ozljeđivanja drugih.
Upozorenja
- Bio je barem jedan slučaj da je ABA terapeut nazvao Zaštitnu službu za djecu jer je roditelj prekinuo ABA (iako ABA nije jedina terapija za autizam). Možda ćete se htjeti pretvarati da mijenjate davatelja usluga.
- Nisu svi ABA terapeuti dobro obučeni.
