Disleksija je poremećaj učenja koji karakterizira prvenstveno poteškoće u čitanju. Zahvaćajući do 20% ljudi u Sjedinjenim Državama, s milijunima vjerojatnije nedijagnosticiranim, disleksija ima veze s radom mozga, a nije uzrokovana lošim obrazovanjem, inteligencijom ili vidom. Osobe s disleksijom često imaju problema pri razbijanju riječi, kao i pri sastavljanju zvukova za pisanje ili izgovaranje riječi. Drugačije rečeno, disleksičari se bore pretvoriti jezik u misao (u slušanju ili čitanju), a misli u jezik (u pisanju ili govoru). Stoga osobe s disleksijom obično ne čitaju točno ili s toliko tečnosti ili brzine kao osobe bez disleksije. Dobra je stvar što se, iako je disleksija doživotno pitanje, može dijagnosticirati i liječiti. Iako je primarni simptom kašnjenje ili poteškoće u čitanju, zapravo postoji nekoliko načina za prepoznavanje disleksije u predškolske djece, djece školske dobi i odraslih.
Koraci
1. dio od 3: Prepoznavanje disleksije u predškolske djece (od 3. do 6. godine)
Korak 1. Potražite poteškoće u govoru i sluhu
Disleksiju karakteriziraju problemi s dekodiranjem i obradom jezika, pa će se simptomi pojaviti i na drugim područjima, a ne samo kod čitanja. Jedan ili dva simptoma ne moraju nužno ukazivati na disleksiju, ali ako vaše dijete ima mnogo od ovih simptoma, možda biste htjeli razgovarati s pedijatrom svog djeteta.
- Odgođen govor (iako to može imati mnoge druge uzroke). Obratite se svom pedijatru ako ste zabrinuti za razvoj govora vašeg djeteta.
- Poteškoće pri izgovaranju riječi, uključujući prebacivanje slova - tj. "Kositi niže" umjesto "kosilice".
- Poteškoće pri raščlanjivanju riječi na zvukove, kao i obrnuto, mogućnost miješanja zvukova u stvaranje riječi prilikom govora.
- Poteškoće s rimovanjem riječi zajedno.
Korak 2. Potražite poteškoće u učenju
Budući da djeca s disleksijom imaju poteškoća s fonološkom obradom (manipulacijom zvukovima) i brzim vizualno-verbalnim odgovorom, mogu pokazati određene poteškoće u osnovnom učenju, uključujući:
- Sporost u izgradnji njihovog rječnika. Obično disleksična predškolska djeca izgovaraju samo mali broj riječi.
- Polako prisjećanje zvukova, slova, boja i brojeva. Djeca s disleksijom također mogu sporo imenovati čak i predmete koji su im poznati.
- Poteškoće u prepoznavanju vlastitih imena.
- Poteškoće u rimovanju ili recitiranju dječjih pjesama.
- Poteškoće s pamćenjem sadržaja, čak i iz omiljenog videozapisa.
- Imajte na umu da greške u pisanju ne moraju nužno ukazivati na disleksiju kod predškolaca. Mnogi vrtići i prvašići mijenjaju slova i brojeve dok tek uče pisati. Međutim, to može biti znak disleksije u starije djece, a ako se obrnuto upisivanje slova i brojki nastavi, vaše dijete treba testirati na disleksiju.
Korak 3. Potražite fizičke poteškoće
Budući da disleksija uključuje probleme s organizacijom prostora i finom motoričkom kontrolom, ona također može imati fizičke manifestacije kod male djece, uključujući:
- Sporost u razvoju fine motorike, poput držanja olovke, knjige, korištenja gumba i patentnih zatvarača ili pranja zubi.
- Poteškoće u poznavanju slijeva s desna.
- Poteškoće s prelaskom na ritam uz glazbu.
Korak 4. Razgovarajte s pedijatrom svog djeteta
Ako ste zabrinuti da bi vaše dijete moglo imati disleksiju, najbolje je konzultirati se s primarnim liječnikom vašeg djeteta. Rana dijagnoza ključna je u pomaganju djeci da se nauče učinkovito nositi s disleksijom.
Profesionalci imaju niz testova koji im omogućuju testiranje i dijagnosticiranje disleksije u djece od 5 godina
Dio 2 od 3: Prepoznavanje disleksije kod djece školskog uzrasta (6-18 godina)
Korak 1. Potražite poteškoće u čitanju
Disleksija kod djece i mladih obično se prvi put prepozna kada zaostanu za svojim vršnjacima u učenju čitanja ili u dosljednom čitanju ispod svoje dobi. Ovo je primarni pokazatelj disleksije. Problemi s čitanjem mogu uključivati:
- Odgoda u učenju veze između slova i zvukova.
- Zbrka malih riječi poput "u" i "u" ili "čini" i "ide".
- Dosljedne greške u čitanju, pravopisu i pisanju, čak i nakon što su im prikazani ispravni oblici. Uobičajene pogreške uključuju poništavanje slova (npr. "D" za "b"); preinake riječi (npr. "savjet" za "jamu"); inverzije (npr. "m" za "w" i "u" za "n"); transpozicije (npr. "filc" i "lijevo"); zamjene (npr. "kuća" i "dom").
- Morate više puta pročitati kratki odabir da biste ga razumjeli.
- Poteškoće s razumijevanjem pojmova primjerenih dobi.
- Problemi s bilježenjem i predviđanjem što će se sljedeće dogoditi u priči ili nizu.
Korak 2. Pazite na probleme sa sluhom (slušanjem) i govorom
Temeljni uzrok disleksije je problem s fonološkom obradom, sposobnošću vidjeti ili čuti riječ, podijeliti je na diskretne zvukove, a zatim svaki zvuk povezati sa slovima koja čine riječ. Iako to otežava čitanje, često utječe i na dječju sposobnost slušanja i govora jasno i ispravno. Znakovi uključuju:
- Problemi s razumijevanjem brzih uputa ili prisjećanjem niza naredbi.
- Poteškoće s pamćenjem onoga što se čuje.
- Poteškoće u prenošenju misli u riječi. Dijete također može govoriti zaustavljajući rečenice i ostavljati rečenice nepotpunima.
- Iskrivljen govor: pogrešne riječi ili slične riječi zamjenjuju ono što dijete misli.
- Poteškoće u stvaranju i razumijevanju rima.
Korak 3. Pazite na tjelesne simptome
Budući da disleksija uključuje probleme s organizacijom prostora, djeca s disleksijom također se mogu boriti sa svojim motoričkim sposobnostima. Uobičajeni znakovi problema s motoričkim sposobnostima uključuju:
- Problemi s pisanjem ili kopiranjem. Njihov rukopis također može biti nečitljiv.
- Česta zabuna lijevo i desno, odozdo i dolje.
Korak 4. Potražite emocionalne ili znakove ponašanja
Djeca s disleksijom često se bore u školi, posebice gledajući svoje vršnjake koji relativno lako čitaju i pišu. Zbog toga se ta djeca mogu osjećati manje inteligentnima ili kao da su na neki način zakazala. Postoje brojni emocionalni i bihevioralni znakovi koji mogu ukazivati na to da vaše dijete pati od nedostatka dijagnoze i liječenja disleksije:
- Dijete izražava nisko samopoštovanje.
- Dijete postaje povučeno ili depresivno te ga ne zanima druženje niti zajedničko druženje s prijateljima.
- Dijete osjeća tjeskobu. Neki stručnjaci smatraju da je tjeskoba najčešći emocionalni simptom koji pokazuju djeca s disleksijom.
- Dijete izražava izuzetnu frustraciju, koja se često očituje u ljutnji. Dijete također može pokazivati uznemirujuće ponašanje, uključujući "glumu", kako bi odvratilo pažnju od poteškoća u učenju.
- Dijete može imati poteškoća s koncentracijom i izgleda "hiper" ili "sanjar".
Korak 5. Pazite na mehanizme izbjegavanja
Djeca i mladi odrasli s disleksijom mogu namjerno izbjegavati situacije u kojima moraju čitati, pisati ili govoriti u javnom svojstvu pred svojim vršnjacima, učiteljima i roditeljima. Budite svjesni da se posebno starija djeca često koriste strategijama suočavanja ili izbjegavanja. Ono što izgleda kao loša organizacija ili čak lijenost može biti način da se izbjegnu poteškoće povezane s disleksijom.
- Djeca i mladi ljudi mogu se pretvarati u bolest kako bi prestali čitati naglas ili govoriti u javnosti iz straha od neugodnosti.
- Oni također mogu odugovlačiti s čitanjem i pisanjem zadataka kako bi odgodili svoju borbu što je dulje moguće.
Korak 6. Razgovarajte s učiteljem i liječnikom svog djeteta
Ako mislite da vaše dijete može imati disleksiju na temelju bilo kojeg od gore navedenih znakova, obavezno se posavjetujte s onima koji su također uloženi u vaše dijete, poput njegovog učitelja i njegova liječnika primarne zdravstvene zaštite. Ti vam pojedinci mogu pomoći da vas upute do pravog psihologa kako bi se vaše dijete moglo formalno testirati. Rana dijagnoza važna je za pomaganje djeci da nauče nositi se s disleksijom.
- Neispunjene potrebe kod djece s disleksijom mogu imati strašne posljedice za tu djecu kasnije u životu. Studije su pokazale da više od jedne trećine učenika s disleksijom napušta srednju školu, što čini više od jedne četvrtine svih učenika koji su napustili srednju školu.
- Nijedan test ne može dijagnosticirati disleksiju. Standardna serija testova uključuje do šesnaest zasebnih procjena. Ispituju sve aspekte procesa čitanja kako bi vidjeli gdje se pojavljuju poteškoće, uspoređuju razinu čitanja s potencijalom čitanja na temelju inteligencije i testiraju kako je studentima najudobnije upijati i reproducirati informacije (zvučno, vizualno ili kinetički).
- Testovi se obično postavljaju u dječjoj školi, ali za dodatnu pomoć ovdje možete pronaći popis centara i stručnjaka za disleksiju po državama.
3. dio od 3: Prepoznavanje disleksije kod odraslih
Korak 1. Potražite probleme povezane s čitanjem i pisanjem
Odrasli koji su dugo živjeli s disleksijom često se bore s mnogim istim problemima kao i djeca. Uobičajeni znakovi teškoća čitanja i pisanja među odraslima su:
- Čitanje polako i s mnogo netočnosti.
- Loš pravopis. Disleksičari također mogu pisati istu riječ na više načina u jednom tekstu.
- Neodgovarajući vokabular.
- Poteškoće s planiranjem i organizacijom, uključujući ocrtavanje i sažimanje informacija.
- Slabe sposobnosti pamćenja i problemi s pohranjivanjem informacija nakon čitanja.
Korak 2. Potražite strategije suočavanja
Mnogi odrasli će razviti strategije suočavanja kako bi nadomjestili svoju disleksiju. Ove strategije uključuju:
- Izbjegavajte čitanje i pisanje.
- Oslanjajući se na druge za čaroliju.
- Odgađanje čitanja i pisanja.
- Oslanjanje na pamćenje, a ne na čitanje.
Korak 3. Uočite prisutnost nekih natprosječnih vještina
Iako dislektičari mogu imati poteškoća u čitanju, to ne ukazuje na nedostatak inteligencije. Zapravo, dislektičari često imaju izvanredne "sposobnosti ljudi" i vrlo su intuitivni i učinkoviti u čitanju drugih. Također imaju tendenciju da imaju snažne sposobnosti prostornog razmišljanja i mogu raditi u područjima koja zahtijevaju te vještine, poput inženjeringa i arhitekture.
Korak 4. Testirajte se
Nakon što se identificiraju kao osobe s disleksijom, odrasle osobe mogu naučiti strategije kako postati učinkovitiji čitatelji i pisci; to pak može povećati njihovo samopoštovanje. Obratite se liječniku kako biste pronašli stručnjaka (obično psihologa) koji će provesti odgovarajuće testove.
