Ako ste blizu djeteta s posebnim potrebama, bez sumnje ga želite zaštititi i zauzeti se za njegova prava kad god možete. Međutim, mnogi ljudi nisu sigurni kako to najbolje mogu učiniti bez nanošenja više štete nego koristi. Dobivanje pouzdanih informacija o izazovima s kojima se djeca s teškoćama susreću i zakonima koji ih štite dobar je prvi korak. Osim toga, ako želite zaštititi prava djece s teškoćama u razvoju, budite spremni podijeliti svoje znanje s drugima i povećati svijest o osobama s invaliditetom i zajednici s invaliditetom.
Koraci
Metoda 1 od 3: Zagovaranje za pojedinačno dijete
Korak 1. Prikupite informacije o djetetu i njegovim potrebama
Nema dvoje djece s invaliditetom koja su ista, čak i ako imaju isti invaliditet. Osim toga, mnoga djeca s invaliditetom imaju više od jednog invaliditeta ili stanja. Potrebe svakog djeteta s invaliditetom također su oblikovane vlastitim sposobnostima, interesima i sklonostima.
Možete čitati knjige o djetetovoj bolesti ili pristupati člancima i drugim informacijama s interneta. Uvijek provjerite pozadinu i ugled autora bilo kojeg materijala koji ste pročitali. Dobit ćete pouzdanije informacije od ljudi i organizacija koji vam ne pokušavaju nešto prodati i nemaju skrivenih motiva
Korak 2. Educirajte se o zakonskim pravima djece s teškoćama u razvoju u vašoj zemlji
Većina zemalja ima zakone koji štite djecu s teškoćama u razvoju i posebno im daju pravo na odgovarajuće obrazovanje i pristup javnim zgradama. Mnoge zemlje također imaju vladine resurse za podršku djeci s teškoćama u razvoju.
- Ako ste roditelj djeteta s invaliditetom, vaša je odgovornost razumjeti kako zakon štiti vaše dijete i koja zakonska prava ima vaše dijete. Poznavanje zakona omogućuje vam bolje zagovaranje svog djeteta ako, na primjer, djetetova škola nije voljna osigurati odgovarajuće obrazovne resurse.
- Postoje vladine i neprofitne organizacije koje vam mogu pomoći da upoznate dječja zakonska prava. Obično su ti izvori besplatni za svakoga tko želi saznati više o zakonskim pravima djece s teškoćama u razvoju.
Savjet:
Pružatelji zdravstvene zaštite koji rade s djetetom možda će vam moći preporučiti resurse koje možete koristiti za bolje obrazovanje o pravima djece s teškoćama u razvoju.
Korak 3. Identificirajte i uklonite ili smanjite prepreke koje blokiraju djetetov pristup
Prepreka je sve što sprječava dijete s invaliditetom u pristupu uslugama koje su mu potrebne i razvijanju do krajnjih mogućnosti. Prepreke mogu biti fizičke, financijske ili društvene, a razlikuju se ovisno o djetetovim oštećenjima.
- Na primjer, ako je dijete s invaliditetom u invalidskim kolicima, vjerojatno će mu trebati rampe za invalidska kolica i zahodi dostupni za invalidska kolica. Također se moraju moći slobodno kretati kroz hodnike i vrata. U školskoj situaciji to može značiti da bi djetetu trebalo dopustiti da napusti razred 5 minuta prije vršnjaka kako bi se nesmetano kretalo hodnicima do sljedećeg razreda.
- Neka djeca imaju "nevidljive" poteškoće koje se možda ne vide kad ih pogledate. Na primjer, autistično dijete neće nužno "izgledati" autistično. Moguće je da nitko ne bi znao da je dijete autistično ako im se ne kaže. Djeca s nevidljivim teškoćama u razvoju mogu se suočiti s većim društvenim pritiskom od djece s teškoćama u razvoju koja su fizički evidentna.
Korak 4. Uključite druge učenike u aktivnosti podrške
Djeca s teškoćama u razvoju često su integrirana u učionice s djecom bez invaliditeta. Ako djeca bez invaliditeta razumiju više o invaliditetu i potrebama djeteta s teškoćama u razvoju, manja je vjerovatnoća da će se ismijavati s djetetom. Neka djeca bez invaliditeta znaju što mogu učiniti da pomognu.
- Zajednički timski rad djece može pomoći u stvaranju veza između djeteta s teškoćama u razvoju i njegovih vršnjaka bez invaliditeta.
- Nekoj djeci s teškoćama u razvoju možda će trebati pomoć pri prelasku s mjesta na mjesto. Pomoći im učenicima bez invaliditeta štiti ih i od zlostavljanja ili uznemiravanja. Nasilnici se više odlučuju na dijete koje je samo, nego na dijete okruženo grupom prijatelja.
Korak 5. Razgovarajte s djetetom o zlostavljanju
Važno je da djetetu date do znanja da mu ne žele svi pomoći ili su mu najbolji interesi u srcu. Naučite ih kako prepoznati kada ih netko maltretira ili ismijava i što učiniti kada se to dogodi.
Neka djeca s teškoćama u razvoju možda nemaju alate za prepoznavanje kada ih netko maltretira. Na primjer, autistična djeca možda neće moći prepoznati sarkazam ili druge suptilne oblike humora, te mogu pomisliti da im je netko simpatičan kad im se ta osoba doista ruga
Savjet:
Dijete bi trebalo imati barem jednu odraslu osobu od povjerenja u koju može otići ako ga maltretiraju. Ako dijete nema nikoga tko odgovara tom opisu u njegovoj školi, pomozite mu da se poveže s nekim kome može reći.
Korak 6. Dopustite djetetu da samostalno donosi odluke u najvećoj mogućoj mjeri
Djeca s teškoćama u razvoju možda nemaju razumijevanja ili sposobnosti donijeti neke odluke koje donose njihovi vršnjaci bez invaliditeta. Međutim, trebali bi biti u mogućnosti sami donositi odluke kad god mogu. Učinite sve što možete da objasnite situaciju kako bi bili bolje opremljeni za donošenje ispravne odluke.
- Ako dijete kaže "ne", poštujte njegovu odluku osim ako to ne bi nanijelo štetu djetetu ili drugim ljudima.
- Neka djeca s teškoćama u razvoju mogu bolje donositi odluke ako im date ograničen broj izbora. Otvorena pitanja mogu biti neodoljiva. Na primjer, umjesto da pitate dijete koji film želi gledati, možete odabrati 3 filma za koja znate da se djetetu sviđa i zamoliti ih da odaberu ta tri.
Metoda 2 od 3: Poticanje svijesti o invaliditetu
Korak 1. Koristite jezik koji preferira zajednica osoba s invaliditetom
Ako niste invalid, pokažite poštovanje prema osobama s invaliditetom koristeći jezik koji koriste. Mnogi izrazi koji su se u prošlosti smatrali prihvatljivim sada se smatraju uvredama. Korištenje tih izraza oko osobe s invaliditetom moglo bi biti duboko uvredljivo. Kada ste u nedoumici, jednostavno pitajte osobu s invaliditetom koje termine preferiraju.
- Budite posebno pažljivi s jezikom na kojem su ljudi prvi. Kad upotrebljavate jezik maternjeg jezika, govorite "osoba s invaliditetom", a ne "osoba s invaliditetom". Međutim, različite zajednice osoba s invaliditetom imaju različite stavove po tom pitanju, a također se razlikuju i među pojedincima s invaliditetom. Na primjer, mnogi članovi autistične zajednice preferiraju jezik na kojem je identitet prvi ("autistična osoba" nasuprot "osoba s autizmom").
- Budite oprezni s riječima koje su neki članovi zajednice s invaliditetom obnovili i pokušavaju koristiti pozitivno, iako se općenito smatraju uvredama. Kao saveznik bez invaliditeta, trebali biste se suzdržati od korištenja ovih riječi, čak i ako razgovarate s osobom s invaliditetom za koju znate da je prihvaća. Oni se mogu tako nazvati, ali kao saveznik bez invaliditeta, vi ne možete.
- Nacionalni centar za invalidnost i novinarstvo ima Vodič za jezik jezika za osobe s invaliditetom koji bi vam mogao pomoći. Idite na https://ncdj.org/style-guide/ i pomičite se po abecednim redovima.
Korak 2. Izgovorite kad vidite ili čujete komentare sposobnih osoba
Sposobnost obezvrijeđuje i diskriminira osobe s invaliditetom, obično implicirajući da s njima nešto nije u redu ili da ih treba "popraviti". Budući da je sposobnost toliko ukorijenjena u društvu, postoje mnoge riječi i izrazi koje ljudi stalno izgovaraju, a da nisu ni svjesni da su sposobni.
- Na primjer, netko bi vam mogao reći o djetetu s invaliditetom: "Što joj je?" Na ovo pitanje možete odgovoriti riječima: "Ništa nije u redu s njom. Ona jednostavno ima mozak koji je ožičen drugačije od vašeg i kao rezultat obrađuje informacije drugačije."
- Ako dijete ima tjelesni nedostatak, možete se susresti s ljudima koji pitaju je li dijete operirano ili su neke medicinske intervencije "uspjele". Objasnite im da dijete ne mora biti popravljeno te da medicinske intervencije omogućuju djetetu da bude sretnije i ugodnije.
Savjet:
Ako ste osoba s invaliditetom, nije vaša odgovornost obrazovati druge ljude. Ako se osjećate preopterećeno ili niste raspoloženi za razgovor s nekim, ne morate. Jednostavno im recite da se vaša povijest bolesti ne tiče.
Korak 3. Promicati neprofitne organizacije koje pomažu djeci s teškoćama u razvoju
Na internetu tražite neprofitne organizacije u svom području kojima je potrebna podrška. Temeljito istražite pozadinu organizacije kako biste bili sigurni da je to dobar razlog. Donirajte organizacijama koje vam se sviđaju, kao i potičući prijatelje i članove obitelji da također daju svoj doprinos.
- Neke organizacije imaju više globalni domet, dok su druge nacionalne ili lokalne. Lokalne organizacije obično također imaju mogućnosti volontiranja u kojima možete sudjelovati radi daljnje podrške organizaciji.
- U SAD -u možete ocijeniti dobrotvorne i neprofitne organizacije na web stranici Charity Navigator. Charity Navigator ima objektivan sustav ocjenjivanja koji vam omogućuje da na prvi pogled znate je li organizacija pouzdana i ugledna. Idite na https://www.charitynavigator.org/ za početak.
Korak 4. Podijelite informacije o invaliditetu na društvenim medijima
Mnogi aktivisti za prava osoba s invaliditetom aktivni su na internetu i na društvenim mrežama. Dijeljenje ovih informacija sa vašim prijateljima bez invaliditeta može pomoći u širenju svijesti o osobama s invaliditetom. To može biti osobito vrijedno za osobe s "nevidljivim" invaliditetom jer prijatelje bez invaliditeta podsjeća na invaliditet koji ne mogu nužno vidjeti.
- Web stranica Rooted in Rights ima opsežan blog s postovima koje su napisali aktivisti s invaliditetom. Na web mjestu se nalaze i videozapisi i drugi dokumenti koje možete podijeliti. Na web stranici za Projekt vidljivosti osoba s invaliditetom mogli biste pronaći i dobre resurse.
- Glasove s invaliditetom stavite na prvo mjesto, pogotovo ako ste saveznik bez invaliditeta.
Metoda 3 od 3: Promicanje društvenih i političkih promjena
Korak 1. Informirajte se o pravnim problemima s kojima se suočava zajednica s invaliditetom
Ako želite zaštititi prava djece s teškoćama u razvoju, morate biti na vrhu promjenjivog društvenog i političkog krajolika. Postoje mnoge web stranice i neprofitne organizacije koje imaju informacije o pravima osoba s invaliditetom i drugim pravnim pitanjima koja utječu na djecu i odrasle s invaliditetom.
Američko udruženje s teškoćama u učenju ima popis web stranica dostupnih na https://ldaamerica.org/resources/. Sve ove web stranice usredotočene su na prava osoba s invaliditetom u SAD -u, ali mogu ponuditi neke smjernice čak i ako živite u drugoj zemlji
Korak 2. Održite događaj podizanja svijesti o invalidnosti u svojoj zajednici
Događaji o podizanju svijesti o invalidnosti mogu promijeniti perspektive osoba bez invaliditeta izlažući im izazove s kojima se osobe s invaliditetom svakodnevno susreću. Događaji o podizanju svijesti mogu biti jednostavni poput okruglog stola s osobama s invaliditetom ili sajma sa štandovima koji nude izvore i informacije o invaliditetu.
- Bez obzira na vaš format, dajte prednost glasovima onemogućenih glasova nad glasovima koji nisu onemogućeni. Izbjegavajte sve govornike koji se smatraju „nadahnutim govornicima“. Ove je osobe kritizirala zajednica osoba s invaliditetom jer potiču osobe bez invaliditeta da objektiviziraju osobe s invaliditetom.
- Nakon što se odlučite za svoj događaj, promovirajte ga putem društvenih medija i drugih izvora. Na primjer, ako događaj održavate u lokalnoj knjižnici, možda ćete moći postaviti natpise oko knjižnice koji oglašavaju događaj.
Savjet:
Ako trebate financiranje za događaj, razgovarajte s lokalnim neprofitnim organizacijama koje služe djeci i odraslima s invaliditetom. Možda će biti voljni surađivati s vama na održavanju događaja ili pomoći pri prikupljanju novca.
Korak 3. Prisustvujte skupovima ili prosvjedima kao saveznik bez invaliditeta
Možete sudjelovati na skupovima i prosvjedovati za veća prava djece i odraslih s invaliditetom čak i ako niste invalid. Povežite se s neprofitnim aktivističkim skupinama, poput ADAPT -a, kako biste saznali više o tome kada se u vašoj blizini održavaju skupovi ili prosvjedi.
Osim što će pohađati, ove će skupine možda trebati i usluge podrške koje možete pružiti kao saveznik bez invaliditeta. Na primjer, nekim sudionicima će možda trebati vožnja do mjesta okupljanja
Korak 4. Nazovite ili posjetite predstavnike vlade
Saznajte tko su predstavnici vlade za vaše područje i neka vam bude misija podsjetiti ih na pravna pitanja koja utječu na prava osoba s invaliditetom. Ako s njima uspostavite kolegijalni odnos tako što ćete se sastati jedan na jedan kako biste razgovarali o pravima osoba s invaliditetom, veća je vjerojatnost da će vas saslušati.
- Kada je riječ o utjecaju na vladine radnje, lak izlaz je potpisivanje peticije za zagovaranje nekog pitanja ili navođenje svoje podrške nekom zakonu. Ne možete znati hoće li odgovarajući predstavnik uopće pročitati peticiju, a još manje je uzeti ozbiljno.
- Neka vaša prezentacija bude kratka. Općenito, ne želite razgovarati dulje od 5 minuta. Ako je pitanje o kojem trebate raspravljati složenije od toga, dotaknite najvažnije točke, a zatim ostavite predstavniku dodatne informacije u pisanom obliku.
