Dijete sa oštećenim vidom ima iste potrebe za pozitivnim samopoštovanjem kao i svako dijete. Međutim, možda će imati više problema s izgradnjom jer nauče da moraju činiti stvari malo drugačije od drugih ljudi. Usprkos tome, možete pomoći svom djetetu da izgradi pozitivno samopouzdanje kod kuće, kao i usput kada u svijet idu u vrtić i školu. Iznad svega, vi ste njihova najveća navijačica, stoga svakako pripremite svoje pompone.
Koraci
1. dio od 3: Pomozite svom djetetu da raste kod kuće
Korak 1. Uključite svoje dijete na vizualne načine
Za dijete sa oštećenim vidom vrlo je važno da se s njim postupa kao sa svakim drugim djetetom i da se uključi u obiteljske aktivnosti. S djetetom koje viđa možete se vizualno angažirati čak i kad ne morate nužno razgovarati s njim. Uvijek te gledaju. S djetetom oštećenog vida morate biti aktivniji u angažiranju.
- Na primjer, pomozite im da steknu svijest o tijelu tako što ćete ih imati u blizini dok kuhate večeru. Dok obilazite kuhinju, razgovarajte s djetetom, igrajte se nogama, dajte mu poljupce i pušite im u trbuh. Interakcija s njima pomaže djetetu da razvije društvenu svijest i početak jezičnih vještina.
- Obavezno razgovarajte o tome što radite dok to radite, baš kao što biste govorili s djetetom koje nema oštećenja vida.
Korak 2. Potaknite braću i sestre da se igraju sa svojim bratom i sestrama
Možda biste željeli zaštititi dijete s oštećenjem vida od grube igre njihove braće i sestara. Međutim, dopuštanje da ih njihova braća i sestre tretiraju kao normalnog brata i sestre pomaže djetetu s oštećenjem vida da izgradi samopouzdanje. Odnosno, njihova braća i sestre urođeno će pružiti određenu zaštitu, ali će također potaknuti dijete da dođe s njima, da se igra iste igre i preuzima iste "rizike". To im pomaže izgraditi povjerenje u to tko su i što mogu učiniti.
- Ako imate neka posebna pravila za igru s djetetom s oštećenjem vida, svakako razgovarajte o ovim pravilima s njihovom braćom i sestrama kako bi svi bili na istoj stranici.
- Imajte na umu da čak i ako vaše dijete ima braću i sestre, možda će imati više problema smišljanjem kako se igrati s igračkama koje ne vidi dobro ili ih uopće ne vidi. Treba ih naučiti kako igračke "funkcioniraju" da bi se istinski igrale s njima.
Korak 3. Preoblikujte način na koji govorite
Dijete koje je slijepo od rođenja ne vidi sljepoću kao negativnu stvar, osim ako je tako naučeno. Stoga je važno raspravljati o tome na način da razgovor ostane pozitivan, a ne negativan. Kad se usredotočite na negativne aspekte, naučit ćete svoje dijete da s njim nešto nije u redu, povrijedivši njegovo samopouzdanje.
- Na primjer, kad počnete govoriti o korištenju štapa za "gledanje" tijekom hodanja, usredotočite se na priliku. Sjajno je što vaše dijete ima ovaj alat za upoznavanje svijeta!
- Ne dopustite da braća i sestre vašeg djeteta razgovaraju s njima na negativan ili kritičan način. Ispravite ih i obranite svoje dijete pred njima ako čujete ovakav govor. Također, pobrinite se da svoju djecu educirate o stanju vašeg djeteta.
- Pokušajte ne isticati ono što dijete ne može vidjeti. Odnosno, umjesto da kažete nešto poput: "Šteta što ne možete vidjeti lijepu macu!" mogli biste reći: "Izvoli mačku. Nije li mekano?" To ne znači da ne biste trebali govoriti o onome što vidite. Trebao bi! Razgovor o onome što možete vidjeti na kraju uči vaše dijete da je njihov način interakcije sa svijetom drugačiji-nije loš, samo drugačiji. Međutim, pokušajte to ne isticati u negativnom svjetlu.
Korak 4. Radite na društvenim vještinama i gestama
Slijepo ili slabovidno dijete ne može automatski kopirati tipične društvene geste, poput mahanja za rastanak. Morate svoje dijete namjerno naučiti tim vještinama. Osim toga, ne mogu vidjeti da druga djeca ne rade određene stvari koje nisu društveno prihvatljive, poput vađenja nosa i sisanja palca, pa morate verbalno obeshrabriti takvo ponašanje.
Korak 5. Omogućite svom djetetu poslove po kući
Iako se djetetu davanje kućanskih poslova ne čini kao vježba izgradnje samopoštovanja, zapravo pomaže. Mogućnost obavljanja poslova po kući pomaže vašem djetetu da se osjeća postignutim, što zauzvrat gradi samopouzdanje i samopoštovanje.
Na primjer, vaše je dijete moglo staviti posuđe ili otići po poštu
Dio 2 od 3: Pomoći im u interakciji sa svijetom
Korak 1. Pomozite djetetu da se nosi s uvredama
Većina djece mora se nositi s uvredama druge djece, ali su djeca s oštećenjem vida posebno osjetljiva. Najbolji pristup je dati djetetu do znanja da uvrede pokazuju više o drugoj djeci nego o njima.
- Na primjer, mogli biste reći: "Djeca ponekad govore zle stvari. Obično je to zato što se ne osjećaju dobro u sebi. Pokušajte ih sljedeći put ignorirati."
- Pomozite svom djetetu da prepozna zlostavljanje. Iako tu i tamo nekoliko uvreda nije sjajno, nisu dovoljne da požurite s ravnateljem. Bez obzira na to, kad se pretvori u nasilje, važno je da vaše dijete to kaže odrasloj osobi. Zlostavljanje se obično definira kao dugotrajno loše postupanje prema nekome zbog kojeg se osjeća ugroženim ili fizičkim nasiljem. Ako se vaše dijete osjeća zlostavljano, pobrinite se da to kaže odrasloj osobi.
- Naučite dijete oštećenog vida da na mirna pitanja odgovara mirnim odgovorima. Na primjer, ako netko kaže: "Zar ne vidite ovo?" dijete bi moglo reći: "Pa, ne s te udaljenosti. Ako mi dopustite da ga imam na minutu, moći ću to bolje vidjeti." Alternativno, dijete bi moglo reći: "Ne, moje oči ne rade baš najbolje. Možete li mi ga pročitati?"
- Vježbe uvježbajte sa svojim djetetom kako bi im bilo lako odgovoriti kad zatreba.
Korak 2. Potaknite ih da shvate da ih invaliditet ne čini neuspjehom
Kad se vaše dijete frustrira, ono će sebe početi doživljavati kao neuspjeha. Međutim, u takvim trenucima važno im je pomoći da shvate da mnoge stvari mogu učiniti sasvim u redu, čak i ako stvari moraju učiniti drugačije.
- Na primjer, ako vaše dijete kaže: "Ne mogu to učiniti. Sranje sam u životu", mogli biste reći: "Ne slišite život. Možete učiniti mnoge stvari koje ja ne mogu. Na primjer, vi mogu svirati glasovir bolje nego ja. Evo, pokušajmo ovo ponovno. Pomoći ću vam, a zatim možete pokušati sami."
- Potaknite svoje dijete da isproba mnogo različitih aktivnosti koje ga zanimaju kako bi moglo pronaći ono što voli i prepoznati svoje prirodne talente. To će im pomoći u izgradnji samopoštovanja.
Korak 3. Pohvalite ustrajnost
Ponekad će djetetu s oštećenjem vida biti teže. Može im pomoći da dobiju poticaj za rad na teškim dijelovima. Osim toga, kad nauče nešto novo, to će im dati osjećaj postignuća, što zauzvrat može pomoći u izgradnji samopoštovanja.
- Razgovarajte o ustrajnosti sa svojim djetetom kao crtom osobnosti i objasnite da je ustrajnost ono što je doista važno, a ne prirodne sposobnosti ili talent.
- Također može pomoći djetetu da zna da se svi bore s teškim zadacima. Na primjer, ako vašem djetetu teško pada matematika, možete mu dati do znanja da mnogi ljudi teško podnose matematiku i da se ne bore samo zato što imaju problem s vidom.
- Na primjer, mogli biste reći nešto poput: "Primijetio sam da jako puno radiš na svojoj zadaći! Tako sam ponosan na tebe što si se potrudio. Mnogima je teško s matematikom, ali daješ sve od sebe naučiti teško gradivo. Bravo!"
Korak 4. Radite sa svojim učiteljima
Ako vaše dijete nije u učionici s učiteljem koji je navikao imati učenika oštećenog vida, možda ćete se morati ponašati kao odgojitelj učitelja zalažući se za svoje dijete. Na primjer, podsjetite učiteljicu da ne može koristiti vizualne znakove oko vašeg djeteta, poput izraza lica kako bi obeshrabrila ponašanje. Osim toga, korištenje izolacije (kao što je time-out u mirnoj prostoriji) ne djeluje dobro s djecom s oštećenjem vida jer ih može učiniti paničnima jer ne mogu čuti glas učitelja. Pomoći vašem djetetu da se integrira u školu može mu pomoći u razvijanju pozitivnog samopoštovanja.
- Uključite i školske upravitelje kako biste bili sigurni da postoji plan za postizanje uspjeha vašeg djeteta.
- Osim toga, pobrinite se da se učitelj sjeti da se mora obratiti vašem djetetu imenom kad razgovara s njim.
- Korisno je potaknuti vještine slušanja i kod kuće i u učionici. Kod kuće upišite svoje dijete riječima poput: "Moramo sada upotrijebiti svoje sposobnosti slušanja." Zamolite učitelja da učini isto.
Korak 5. Postavite realna očekivanja
Ako su vaša očekivanja od djeteta s oštećenjem vida preniska, neće imati čemu težiti. Oni trebaju izazove kao i svako drugo dijete. Međutim, također ne biste trebali postavljati prevelika očekivanja. Možda ćete se morati prilagoditi ili riskirati frustriranje djeteta do te mjere da se ugasi.
3. dio od 3: Davanje poticaja
Korak 1. Usredotočite se na pozitivno
U svakom djetetu, a osobito u osoba s oštećenjem vida, fokus na onome što dijete može učiniti bitno je za izgradnju samopoštovanja jer mu pomaže izgraditi povjerenje u svoje talente. Ako se usredotočite samo na ono što dijete ne može učiniti, to ih može srušiti.
- Na primjer, možda dijete ima sjajan pjevački glas. Pohvala ovoj vještini i njezino poticanje mogu pomoći u izgradnji samopouzdanja.
- Mogli biste reći: "Znaš, glas ti je stvarno dobar. Možda bi se htio pridružiti zboru?"
- U učionici razmislite o tome kako dijete može pridonijeti grupi. Na primjer, ako dijete može pisati, možda može biti i pisac grupe. Alternativno, možda dijete može pomoći u vođenju male grupe pomažući im da odluče što će sljedeće učiniti.
- Pobrinite se da vaše dijete čuje da ga hvalite i drugim ljudima. Na primjer, nazovite rođaka koji čuje dijete i recite mu koliko mu je dobro u školi. Pomozite svom djetetu da razvije odnose s drugim odraslim osobama koje ga vole i koji će im biti podrška. Nemojte biti djetetu jedini izvor podrške.
Korak 2. Pomozite im da shvate da svatko ima nešto za svoj doprinos
Odnosno, oni mogu imati invaliditet, ali drugi se osporavaju na druge načine. Vaše dijete ima nešto za ponuditi svijetu i može imati snage tamo gdje drugi imaju slabosti.
Na primjer, možda vaše dijete ima iznimno dobar sluh za glazbu, osobinu koju ne dijeli većina vaše obitelji. Moći će razviti glazbene talente na način na koji vi možda ne biste mogli
Korak 3. Neka upoznaju druge koji su poput njih
Pozitivan primjer može pomoći djeci u izgradnji samopoštovanja, zbog čega je važno da djeca s oštećenjem vida upoznaju drugu djecu, tinejdžere i odrasle koji su poput njih. Kad vaše dijete vidi što drugi poput njega mogu učiniti, to će mu pomoći da ima samopouzdanja da i sam teži tim ciljevima.
Od malih nogu može vam pomoći imati sastanke s drugom djecom, i onima koji su poput njih i onima koji to nisu. Poticanje društvene interakcije može im pomoći u prevladavanju svih društvenih zastoja uzrokovanih oštećenjem vida
Korak 4. Uključite ih u aktivnosti u kojima uživaju
Drugi način da djetetu pomognete izgraditi samopoštovanje je pronaći aktivnosti u kojima uživa. Kada izraze interes za neku aktivnost, potaknite taj interes odvodeći ih na tečajeve ili gledajući žele li se pridružiti klubu nakon škole. Kad jednom pronađu nešto što vole i imaju veliki interes, to im može pomoći u izgradnji samopouzdanja.
